Arhitektura uchebnogo prostranstwa

Pridanie obrazowatel'nym prostranstwam i soblüdenie principow i standartow wedet k sozdaniü sredy, sootwetstwuüschej umstwennym zaprosam uchaschihsq. Forma klassnyh komnat, cwet, osweschenie i wentilqciq, wnutrennee ubranstwo i t.d. wliqüt na obrazowannost' uchaschihsq. Krasota obrazowatel'nogo prostranstwa polozhitel'no wliqet na motiwaciü uchaschihsq. Sredi razlichnyh sloew obschestwa studenty bol'she drugih tqgoteüt k krasote. Dannaq kniga byla podgotowlena s cel'ü powysheniq kreatiwnosti studentow w uchebnoj srede. Takzhe w dannom issledowanii izuchaütsq izmeneniq w obrazowanii i ih wliqnie na dizajn i formirowanie shkol. Vnachale byl proweden obzor literatury ob osobennostqh obrazowatel'nyh prostranstw, w kotoryj woshli nekotorye arhitekturnye faktory, takie kak: cweta, swet. Takzhe bylo izucheno ih wliqnie na uchaschihsq. V swqzi s tem, chto izuchaemym obschestwom qwlqetsq Iran, poätomu w chasti 2 byla izuchena istoriq uchebnyh prostranstw w Irane w dwuh formah (tradicionnoj i sowremennoj), s drugoj storony, byl predstawlen nekotoryj obrazec samoleta kak istoricheskaq shkola w Irane. Nakonec, w razdele 3, byl razrabotan dizajn shkoly w sootwetstwii s predyduschimi issledowaniqmi w perwoj i wtoroj chasti. Jetot razdel wklüchaet w sebq analiz ob#ekta i plany dejstwij.