Populqrnyj tanec Cha-cha-cha

Sistematicheskoe nablüdenie za pedagogicheskoj praktikoj pozwolilo opredelit', chto osnownye trudnosti zaklüchaütsq w nedostatochnom znanii uchaschimisq istoricheskih predposylok i obschih harakteristik narodnogo tanca cha-cha-cha, ogranichennom razwitii pri ispolnenii ätogo tanca, a imenno ego osnownogo shaga, muzykal'nogo ritma, figur i pozy. Predlagaetsq sistema meropriqtij, otwechaüschaq sleduüschej nauchnoj probleme: "Kak sposobstwowat' razwitiü narodnogo tanca cha-cha-cha w pqtom klasse?" Cel' - razrabotat' sistemu meropriqtij, naprawlennyh na razwitie narodnogo tanca cha-cha-cha u uchaschihsq pqtogo klassa. Nauchnaq nowizna zaklüchaetsq w razrabotannoj i strukturirowannoj w dwa ätapa deqtel'nosti, wklüchaüschej teoreticheskie i prakticheskie älementy. Byli ispol'zowany teoreticheskie metody: istoriko-logicheskij, induktiwno-deduktiwnyj, sistemno-strukturnyj, analitiko-sinteticheskij i metody: pedagogicheskij test, nablüdenie, anketirowanie, interw'ü, a dlq matematicheskoj obrabotki - procentnyj raschet. Ocenka predlozheniq pokazala, chto sistema meropriqtij qwlqetsq äffektiwnoj.